【IM电竞官网】“夸夸群”火了：我说你行，你就行

我是疗心君。最近被老板弗了，说道我行事做到得很慎重，让其他小伙伴向我自学~（沾沾自喜ing）被弗后的我行事堪称小心翼翼，生怕错误，怕了老板对我的印象......原本，“被看见”的力量是那么大的！你看见别人什么，别人就不会沦为一个你指出的人。

最近，开始风行一种“夸夸群”。这个群，只有一个目标，就是“欲夸和夸人”。

进群群规十分具体。弗的内容可大可小，很多都是生活日常，甚至鸡毛蒜皮。也有的看上去就是笑话而已，无厘头。总之，如果你遇上不快乐的事情，就在群里呼吐槽，欲恳求。

然后，就有很多人开始去找你身上的优点，玩命弗你。很多人实在这个群莫名其妙，一群陌生人，谁也不了解谁，不告诉前因后果，就内乱弗一气，真是就是精神鸦片。可是，就是这个看上去有点莫名其妙的群，却很火。

甚至促成了商业夸人服务。有人不愿花钱买“弗”。为什么火？我有病吗？有谁是知道白痴二百五，清告诉夸夸群一无是处，还争相参予，大力夸人或者欲弗，甚至还尼克为了这个花钱？原因只有一个：很多人都有市场需求。压力大，谋求可执行文件，是最必要的原因。

在《第一财经日报》发布的《都市人压力调查报告》中，透露了这样一组数据：有43%的人指出自己现实忍受的压力早已微克了；76%的人，一周忍受4次以上的压力，其中14%的人回应，平均值每天都要忍受一次压力，甚至30%的人，回应一天不会忍受好几次压力；有59%的受访者的压力来自“对职业发展路径深感迷茫”； 近42%的人情绪于“马上自学行业新的科学知识和变化”；近30%的受访人指出自己正在做到一份没什么兴趣的工作，这让他们的人生兴趣索然……图片来源：第一财经日报官网在当代社会如此高压的环境之下，夸夸群的经常出现，无非是一种可执行文件的方式。所以，有的只是一些无伤大雅的赞不绝口，或者很夸张的传达。无他，我们并没严肃，这个“弗”对我们的起到，更加看起来“呼吐槽，宣泄一下”、“看了一个笑话”或者“听得了一段评书”，起到就是“博君子一大笑”。

我告诉这不是知道，我也会上当，我只想听得你夸夸我。然而这个事情反射出来的一个事实是：当我们必须从夸夸群中，找寻这种“心理恳求”和“纾缓”的时候，解释，我们身边的亲密关系早已失去了部分对我们的反对功能。我们入到这个群，为了谋求“可执行文件”和“纾缓”，这解释，我们在自己现实的朋友圈子和家人圈子中，得到这部分反对。原因之一，我们自己亲密关系的质量问题，有可能不存在这部分功能的缺陷。

原因之二，大部分人中固有的关系模式：要我认同你，可以，但是，是有条件的。你首先要超过我的条件，我才不愿认同你；当你没超过我的条件的时候，我就不不愿认同你。这是结果导向的。但是，有的时候，并非我们过于希望，我们也告诉应当去希望，可是，却不一定每次都能有顺利的结果。

那么，如果结果并不如愿以偿，我们的希望就要连带被一起坚称。这是我们很多时候得到身边人认同的原因。周围人对我们的爱，是有条件的。我们仍然说道，傅园慧的家庭，是这个时代的匮乏五品，很最重要的一点就是：她需要获得父母无条件的爱。

傅园慧在遭遇人生低谷时，父母依然深信，自己的孩子是杰出的，最少早已充足希望。北京奥运会一举成名后，因为痛苦问题，傅园慧一度状态很差，这时，父母没自由选择看见很差的状态和成绩而去责备，而是自由选择看见傅园慧的不更容易和希望，告诉他她，早已很好了，我们之后希望，没关系的。

此外，傅园慧回忆，父母自小就仍然对自己说道：你是个天才。久而久之，她知道就指出自己是个天才。

入了省队，找到很多师姐比自己都强劲，但是，傅园慧还是深信，自己一定可以的。在茁壮过程中，傅园慧的优点，持续被父母看见和特别强调，这给了傅园慧十分坚实的热情。

这就是“夸夸群”的另一个起到：让自己被相反地“看见”。无论弗的究竟是不是风马牛不相及、是不是只是进个笑话，无论如何，我们依然寻找了一种被“相反看见”的感觉。“看见”是一种极大的能量。事物总有两面，光明和阴郁，看见了阴影，阴影就被特别强调了，看见了光明，光明就被特别强调了。

你特别强调了哪一部分，哪一部分就不会变为。你看见别人什么，别人就不会沦为一个你指出的人。《妻子的爱情旅行》中，李静说道，想让谁逆好，就给她一个“官”做到。

谢娜在第一季中，曾多次是一个拖拉的人，全员都要照料她，总是去找将近东西，最晚一个外出。在第二季中，谢娜在妻子团中的角色一并转，不同于其他团员，沦为了名副其实的团长，这个时候，她不仅要负责管理决定日程，照料大家一日三餐，还要负责管理敦促、的组织。

这时谢娜外出比谁都慢。“想让谁逆好，就给她一个‘官’做到。

”很有效地。之所以有效地，就是因为，给你一个“官”做到，背后是责任，之所以给你这个责任，是因为坚信你，你有这个能力，可以分担起这个责任。

只不过就是我们身上正面的部分，被看见，被特别强调了。这在孩子的教育中，特别是在少见。

你不会找到，你眼中的孩子，跟朋友眼中的孩子，跟老师眼中的孩子，这是三个孩子。因为，每个人看见孩子身上的“点”是有所不同的。

知名心理咨询师李松蔚曾多次共享过这样一个案例：咨询室中，父母带着孩子，主诉问题是孩子性格脾气，放纵，不听得劝说。特别是在是，一生气就扔东西。

咨询展开中，孩子脾气脾气上来了，拿起咨询室内的东西，就往地上摔倒。父母立刻说道，你看你看，就这样。咨询师没尊重父母，而是仍然很耐心地躺在位子上，看著孩子摔倒，咨询师经过与孩子几次的交流，指出：这个孩子是有自控力的。摔倒着摔倒着，孩子突然拿起玻璃杯，然后渐渐拿起了。

这时，孩子的情绪或许记起下来了。这个时候，咨询师和父母才找到，只不过孩子之前摔倒的东西，都是摔倒自在的。因为咨询师坚信孩子的自控力不存在，孩子自控力的部分就开始呈现出出来。

“看见”的力量，在儿童时期，特别是在最重要。在儿童时期，儿童的很多能力，是源自他发展出有这项能力之后，被父母看见，继而父母给与一个对系统，孩子接到这个对系统，才最后以求最后发展出有这项能力。如果孩子的能力，持续无法被父母看见，孩子将始终保持缺陷。

长大后，这种力量依然在很反感地发挥作用。所谓“甲之熊掌、乙之砒霜”，这其中，除了给定与否的问题外，也有，你看来事情的角度问题。夸夸群的经常出现，只不过背后的隐喻是：我们有多么地期望被看见和认同，哪怕是以一个笑话的形式。

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